Estimular el impulso hacia adelante




El camino hacia el comienzo es largo, especialmente para los estudiantes graduados cuyos programas de licenciatura pueden durar hasta seis años. Hay muchas ocasiones en que se puede perder la concentración y la excitación puede disminuir. Los mentores de la facultad pueden desempeñar un papel clave para ayudar a los estudiantes a perseverar.

Los profesores Thomas Kochan, Julie Shah y Evelyn Wang han sido honrados por sus estudiantes graduados como "Comprometidos con el cuidado" (C2C) por su increíble capacidad para hacer las cosas, incluso cuando las cosas se complican. Lo logran alentando a sus estudiantes a perseguir pasiones, comunicarse y colaborar.

Tom Kochan: Mentoría de modelado

En una carta de nominación C2C, un estudiante cita a Kochan como "un modelo a seguir para el tipo de erudito, maestro y mentor que me gustaría convertirme en un día".

Kochan es profesor de administración George Maverick Bunker, profesor de investigación laboral y empleo, y codirector del Instituto MIT Sloan para investigación laboral y laboral en la escuela de administración MIT Sloan. Su investigación se enfoca en actualizar las políticas, instituciones y prácticas laborales y laborales de los EE. UU. Para rastrear la fuerza laboral y la fuerza laboral cambiantes. ; economía. Su trabajo llama la atención sobre los desafíos que enfrentan las familias trabajadoras para cumplir con sus responsabilidades en el trabajo, en el hogar y en sus comunidades.

Los estudiantes dicen que se sienten aliviados después de discutir sus problemas de investigación con Kochan, quien está escuchando activamente (una guía de mentoría identificada por el programa C2C). "Cuando hablas, Tom escucha", dice uno de los proponentes. "No solo me ayudó a desarrollar un plan para enfrentar las dificultades que tuve con mi trabajo, sino que también me dijo que no estaba solo".

Los estudiantes dicen que Kochan les ayuda a resolver problemas de investigación "sin ser juzgados negativamente por errores". En cambio, se centra en lo que va bien en la investigación. "Él siempre ve lo bueno, lo mejor, lo positivo, en todos nosotros".

Trabajar juntos y aprender de los compañeros es un paso importante en este proceso. Kochan ha trabajado duro para construir una comunidad coherente de investigadores en el Instituto de Investigación de Trabajo y Empleo que se ayudan mutuamente a crecer y luego liderar el campo en nuevas direcciones.

Kochan señala que construir y mantener una comunidad colaborativa de estudiantes, profesores y ex alumnos es la parte más importante de su trabajo. "Nada es más satisfactorio que ver cómo los miembros de nuestra comunidad continúan haciendo una gran investigación, liderando nuestro campo en nuevas direcciones y trabajando juntos".

Julie Shah: comunícate y colabora

La profesora Julie Shah es una fuerza estabilizadora para sus estudiantes graduados, desde el primer día de su programa y continúa mucho después de la graduación. "De una forma u otra, después de una de las semanas más agotadoras de mi carrera de posgrado", recuerda un estudiante, "salí de una conversación con Julie con nuevo entusiasmo por la investigación y los estudios de posgrado ".

Shah es profesora asociada en el Departamento de Aeronáutica y Astronáutica del MIT, donde desarrolla innovadores modelos informáticos y algoritmos que amplían el uso de modelos cognitivos humanos para la inteligencia artificial. Su investigación ha producido nuevas formas de asociación hombre-máquina en la fabricación de líneas de ensamblaje, aplicaciones de atención médica, transporte y defensa.

Pasar tiempo para conocer a sus estudiantes cada semana es una prioridad para Shah. "El tiempo que paso asesorando es uno de los momentos más importantes que paso", dice Shah. "Esto les permite a mis alumnos y (a mí) conectarnos con las cosas que más importan, para que juntos podamos rejuvenecernos para enfrentar los desafíos. . "Se puede gastar todo el tiempo que quiera, ya sea para depurar código, generar ideas, compartir una pepita de información nueva, hablar sobre factores estresantes de la vida o simplemente seguir mi progreso al siguiente nivel". ahora ". Shah alienta y facilita la colaboración, y la comunicación abierta y regular es un primer paso importante.

Un estudiante candidato recuerda las palabras de Shah en su primera reunión de consejeros / consejeros: "Ahora que estás en mi laboratorio, soy tu defensor para siempre. Siempre estaré en tu equipo, y nunca tendrás que demostrar tu valía ante mí. "Ese sentimiento resultó ser cierto, dice el estudiante. "Julie cumple su palabra".

Evelyn Wang: un compromiso incondicional

Evelyn Wang alienta a sus alumnos a perseguir sus pasiones fuera del trabajo como una parte importante para mantener una buena salud mental en la escuela de posgrado. Un estudiante recuerda que Wang los alentó a continuar tocando el piano e incluso asistió a sus recitales. Este es un ejemplo de un incentivo de equilibrio trabajo / vida, una guía de tutoría identificada por el programa C2C.

Wang es profesor Gail E. Kendall y jefe de departamento en el departamento de ingeniería mecánica, así como director del laboratorio de investigación de dispositivos MIT. Sus intereses de investigación incluyen estudios fundamentales de transporte de calor y masa a micro / nanómetro y el desarrollo de una gestión térmica eficiente, conversión de energía solar térmica y sistemas de recuperación de calor. , el agua.

Estar presente para sus asesores, incluso en una crisis, es una fortaleza de Wang. Un nominador recuerda que Wang apoyó su decisión de solicitar una conferencia el día de la fecha límite después de que su experiencia acabara de arrojar resultados esta tarde. "Después de mostrarle los resultados al profesor Wang y expresarle que quería ir, decidió quedarse hasta tarde para ayudarme a revisar el currículum". Al día siguiente, Wang le dio al estudiante comentarios positivos y alentadores. "Un documento de la conferencia probablemente no le importó demasiado, pero sabía lo que significaba para mí y, por lo tanto, me ayudó a lograr ese objetivo".

Según sus alumnos, Evelyn Wang "hace que conectarse con los miembros de su grupo sea una prioridad" y promueve su desarrollo profesional y mantiene un ambiente de trabajo amigable y alentador. Wang dice: "Trato a mi grupo como una familia y todos hacemos nuestro mejor esfuerzo para apoyarnos mutuamente a través de éxitos y fracasos".

Para obtener más información sobre el compromiso con el cuidado (C2C)

El programa Comprometido con el cuidado (C2C) es una iniciativa de la Oficina de Educación para Graduados y contribuye a su misión de hacer que la educación terciaria en el MIT sea "desafiante, emocionante, holística y transformadora".

El C2C invita a estudiantes graduados de todo el campus del MIT a nominar profesores que consideren mentores excepcionales. Los criterios de selección para el honor incluyen el alcance y el alcance del impacto de los asesores en la experiencia de los estudiantes graduados, la excelencia académica y el compromiso demostrado con la diversidad y la inclusión.

Al reconocer el elemento humano de la educación superior, C2C busca fomentar una excelente orientación y tutoría en el campus del MIT. Puede encontrar más información sobre estos ganadores de C2C y otros, así como sobre sus prácticas de consultoría, en las páginas Comprometidos con el cuidado.

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