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La demanda de formación relacionada con la informática está en su punto más alto. En el MIT, ha habido una notable ola de interés en los programas de ciencias de la computación, con muchas inscripciones de estudiantes que estudian todo, desde economía hasta ciencias de la vida, ansiosos por aprender cómo las técnicas y metodologías computacionales se pueden usar y aplicar en su campo principal.
Lanzado en 2020, Common Ground for Computing Education fue creado por el MIT Stephen A. Schwarzman College of Computing para satisfacer la creciente necesidad de programas mejorados que vinculen la computación y la inteligencia artificial en diferentes campos. Para avanzar en esta misión, Common Ground reúne a expertos del MIT y facilita la colaboración entre varios departamentos para desarrollar nuevas clases y enfoques que combinen temas de informática con otras disciplinas.
Dan Huttenlocher, Decano de la Facultad de Computación Schwarzman del MIT y Presidentes del Comité Permanente de Common Ground: Jeff Grossman, Jefe del Departamento de Ciencia e Ingeniería de Materiales y Morton y Claire Goulder y Profesora Familiar de Sistemas Ambientales; y Asu Ozdaglar, Decano Asociado de Académicos en MIT Schwarzman College of Computing, Jefe del Departamento de Ingeniería Eléctrica y Ciencias de la Computación, y Profesor MathWorks de Ingeniería Eléctrica y Ciencias de la Computación: aquí se analizan los objetivos de Common Ground, los temas piloto que están en marcha y cómo Involucrar a los profesores en la creación de nuevos planes de estudio para la clase de «Computación bilingüe» del MIT.
Pregunta : ¿Cuáles son los objetivos del Common Ground y cómo encaja en la misión de MIT Schwarzman College of Computing?
Huttenlocher: Uno de los componentes esenciales de la misión de la universidad es capacitar a estudiantes que dominen tanto el «lenguaje» de la informática como el de otras disciplinas. Los cursos de aprendizaje automático, por ejemplo, atraen a muchos estudiantes fuera de las carreras de Ingeniería Eléctrica e Informática (EECS). Estos estudiantes están interesados en el aprendizaje automático para modelar en el contexto de sus áreas de interés, en lugar del funcionamiento interno del aprendizaje automático en sí, como se enseña en el Curso 6. Por lo tanto, necesitamos nuevos enfoques para desarrollar programas de ciencias de la computación con el fin de proporcionar a los estudiantes una Conocimientos profundos en informática que coincidan con sus intereses, no solo para permitirles utilizar herramientas informáticas, sino también para comprender conceptualmente cómo pueden desarrollarse y aplicarse en su campo principal, ya sea ciencia, ingeniería, humanidades, negocios o diseño.
Los objetivos principales de Common Ground son infundir la educación en ciencias de la computación en todo el MIT de manera coordinada, así como servir como una plataforma para colaboraciones entre departamentos. Todos los cursos y programas desarrollados a través de Common Ground están destinados a ser creados y ofrecidos conjuntamente por múltiples departamentos académicos para satisfacer necesidades «comunes». Traemos la vanguardia de los campos de la computación y la inteligencia artificial en rápida evolución junto con los problemas y métodos de otras disciplinas, por lo que el proceso debe ser colaborativo. Por mucho que las ciencias de la computación cambien el pensamiento en las disciplinas, muchas disciplinas cambian la forma en que las personas desarrollan nuevos enfoques de la computación. No puede ser un esfuerzo independiente, de lo contrario no funcionará.
Pregunta : ¿Cómo facilita Common Ground las colaboraciones e involucra a los profesores del MIT en el desarrollo de nuevos programas?
Hombre repugnante: El Comité Permanente de Common Ground se formó para supervisar las actividades de Common Ground y es responsable de evaluar la mejor manera de apoyar y promover los objetivos del programa. El comité tiene 29 miembros; todos son profesores expertos en varios campos de TI y representan a 18 departamentos académicos en las cinco escuelas del MIT y la universidad. La estructura del comité está muy alineada con la misión de Common Ground, ya que se basa en todas las partes del Instituto. Los miembros están organizados en subcomités que actualmente se centran en tres áreas principales de interés: fundamentos de la informática y la ingeniería; fundamentos de la programación / pensamiento informático; y aprendizaje automático, ciencia de datos y algoritmos. Los subcomités, con aportes importantes de los departamentos, desarrollaron prototipos de cómo se verían los temas de Common Ground en cada área, y hasta la fecha ya se han probado varias clases.
Ha sido maravilloso trabajar con colegas de diferentes departamentos. El nivel de compromiso que todos los miembros del comité han puesto en este esfuerzo ha sido realmente asombroso de ver, y comparto su entusiasmo por buscar oportunidades en la educación en ciencias de la computación.
Pregunta : ¿Puede contarnos más sobre los temas que ya están en curso?
Ozdaglar: Hasta ahora, tenemos cuatro ofertas para que los estudiantes elijan: en el otoño hay Álgebra Lineal y Optimización con el Departamento de Matemáticas y EECS, y Habilidades de Programación y Pensamiento Computacional en contexto con el grupo de estudio experimental y EECS; Modelado con Machine Learning: desde algoritmos hasta aplicaciones de primavera, con módulos disciplinarios desarrollados por varios departamentos de ingeniería y MIT Supply Chain Management; e Introducción a la Ciencia e Ingeniería Computacional durante los dos semestres, que es una colaboración entre el Departamento de Aeronáutica y Astronáutica y el Departamento de Matemáticas.
Hemos llevado estos cursos a estudiantes de una variedad de disciplinas, que incluyen ingeniería mecánica, física, ingeniería química, economía y administración, entre otras. La respuesta ha sido muy positiva. Es muy emocionante ver a los estudiantes del MIT tener acceso a estas ofertas únicas. Nuestro objetivo es permitirles enmarcar problemas disciplinarios utilizando un marco de TI enriquecido, que es uno de los objetivos del Common Ground.
Planeamos expandir las ofertas de Common Ground en los próximos años y damos la bienvenida a ideas para nuevos temas. Algunas ideas que tenemos actualmente en el trabajo incluyen cursos de inferencia causal, programación creativa y visualización de datos con comunicación. Además, este otoño lanzamos una convocatoria de propuestas para desarrollar nuevos temas. Invitamos a instructores de todo el campus a presentar ideas para cursos piloto de informática que sean útiles en varios campos y respalden la misión educativa de cada departamento. Las propuestas seleccionadas recibirán financiación inicial del Common Ground para ayudar en el diseño, desarrollo y dotación de personal de nuevos temas de TI de aplicación amplia y la revisión de los temas existentes de acuerdo con los objetivos del Common Ground. Buscamos explícitamente facilitar oportunidades en las que múltiples departamentos se beneficiarían de la enseñanza coordinada.
