Conozca a los bilingües del MIT: Claudia Chen & # 39; 20 combina campos creativos, humanísticos y técnicos



Claudia Chen '20 estaba construyendo autómatas en el MIT mucho antes de que incluso solicitara la admisión. Como graduada de la escuela secundaria, participó en el Programa de Tecnología para Mujeres del MIT (WTP) y usó su tiempo en el laboratorio de Pappalardo en parte para construir una escultura cinética cortada con láser. Este proyecto, que combinaba lo artístico y lo técnico, presagiaba la amplia gama de estudios que exploraría como estudiante de pregrado en el Instituto.

Como entusiasta de la escritura creativa y bailarina de toda la vida, Chen no estaba segura del tipo de diploma que quería obtener. Pero inspirado por el WTP y su experiencia práctica de laboratorio, Chen solicitó el MIT, planeando el curso 2 (ingeniería mecánica o MechE). Y Chen descubrió rápidamente los profundos recursos del Instituto en las disciplinas humanísticas y creativas, y se dio cuenta de que en el MIT, ella podía progresar en todas las áreas importantes para ella: combinar estudios en los campos creativo, humanista y técnico.

STEM of Dance

Chen se interesó por primera vez en los estudios comparativos de medios (CMS) debido a los cursos educativos ofrecidos. "La educación ha sido un tema que me ha interesado toda mi vida", recuerda Chen. Se sumergió en cursos de CMS sobre tecnología educativa, como el diseño y desarrollo de juegos para el aprendizaje, el estudio de tecnología educativa y el aprendizaje de medios y tecnología. .

"Mi parte favorita del estudio de CMS ha sido la diversidad de personas y oportunidades que se me han presentado", dice Chen. Estas oportunidades incluyeron subcontratar dos veces a STEM From Dance, una organización sin fines de lucro del área de Nueva York que presenta a las mujeres de color de comunidades desfavorecidas a la programación y la ingeniería. "Trabajar en STEM From Dance fue uno de los mejores momentos de mi estadía en el MIT", dice Chen, "Estoy muy agradecido de tener los antecedentes y el conocimiento de mis cursos de CMS para tomar esto prácticas ".

STEM From Dance, dirigido por un colega del MIT Course 2, fue la confluencia perfecta de la fascinación de Chen por la educación, su floreciente vida de ingeniería y su pasión por la danza. Mientras estuvo en el MIT, continuó bailando con DanceTroupe, una de las organizaciones de baile más grandes del MIT, y con Fixation, un grupo competitivo de danza contemporánea, del cual era la presidenta.

Con el tiempo, Chen declaró una especialización en CMS con su canción original MechE. "Como estudiante de ingeniería mecánica, pienso en soluciones técnicas para los mayores problemas de nuestro mundo", dice ella. "Como estudiante de CMS, pienso en los efectos e implicaciones de estas soluciones técnicas en nuestra sociedad y nuestros ecosistemas de medios. El estudio de las humanidades y las ciencias sociales me ha dado la oportunidad de extraer libros de literatura y escuelas de pensamiento que no están cubiertas en mis cursos de tecnología, y me ha enseñado a pensar críticamente, analizar y evaluar problemas, incluidos los relacionados con la tecnología. "

Efectos sobre el futuro

Chen también emprendió un proyecto de investigación en el Centro de Medios Cívicos, un programa conjunto del Programa Comparativo de Estudios de Medios / Escritura y el Laboratorio de Medios, construyendo una etnografía sobre periodistas que hablan en contra del discurso de odio y la desinformación.

En su vida posterior al MIT, Chen planea mudarse a Seattle y comenzar a trabajar en Microsoft en el mismo equipo con el que fue internada el verano pasado, desarrollando un dispositivo móvil con una bisagra de 360 ​​grados. A corto plazo, está encantada de ampliar técnicamente sus habilidades como ingeniera mecánica en un entorno profesional y de utilizar su conocimiento de CMS para reflexionar críticamente sobre la tecnología que está desarrollando.

"El estudio de las humanidades me ha convertido en un ingeniero más atento", dice Chen. "Debido a que muchos de mis cursos de CMS han involucrado mirar hacia atrás y pensar en lo que funcionó y lo que no funcionó, me he vuelto mucho más consciente de los posibles efectos que mi propio trabajo podría tener sobre el futuro. "

Chen también llevará a las humanidades con ella de otra manera. Hija de inmigrantes chinos, Chen tomó cursos para hablantes de chino a través de la sección de Estudios Mundiales e Idiomas del MIT. En su puesto en Microsoft, usará esta capacitación en idiomas para comunicarse con los proveedores durante sus viajes.

La mejor parte de MIT

Su primavera senior no tradicional, completada desde su ciudad natal de Overland Park, Kansas, trajo a casa lo que fue tan especial sobre su experiencia en el MIT. "Sé que es muy cursi cuando la gente dice" La mejor parte del MIT es la gente ", se ríe", pero estar lejos del campus y de todas las personas en el MIT esta primavera tiene Realmente dejó en claro que esto es cierto. "

Chen se graduó con un profundo sentido de lo que puede lograr y superar como parte de una comunidad fuerte. El rigor de la enseñanza del MIT es solo uno de los factores que le han dado a Chen el coraje de superar desafíos e incertidumbres.

"Lo que más me gusta del MIT", dice, "es generar confianza con la ayuda de otras personas". En el camino, cuando no sabía si podía terminar una serie de proyectos o un proyecto o hacer una pasantía o hacer algo que nunca había hecho antes, cada vez que estaban mis amigos, mis compañeros de clase, maestros, personal e instructores que me ayudaron en el camino. "

Historia preparada por MIT SHASS Communications
Director editorial y de diseño: Emily Hiestand
Escritor: Alison Lanier

Deja un comentario