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El 18 de junio, 609 alumnos celebraron la finalización de MITx Programas MicroMasters en datos, economía y políticas del desarrollo (DEDP), principios de fabricación y estadísticas y ciencia de datos en un evento en línea organizado por MIT Open Learning. Bajo la presidencia del profesor Sanjay Sarma, vicepresidente de Open Learning, la celebración destacó la tenacidad y el potencial de los titulados para transformar sus industrias y comunidades.
Esta es la primera vez que las cohortes de estos tres programas han sido reconocidas en una ceremonia de clausura, que reúne a estudiantes de 82 países que se graduaron entre 2018 y 2020. Ubicado en la Oficina del ; aprendizaje abierto, los programas MicroMasters se crean en colaboración con departamentos, laboratorios y centros de todo el MIT: DEDP es ofrecido conjuntamente por el Departamento de Economía y el Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab (J-PAL ), Principios de Fabricación por el Departamento de Ingeniería Mecánica y Estadística y Ciencia de Datos a través del Instituto de Datos, Sistemas y Sociedad (IDSS).
"El aprendizaje en línea requiere mucha autodisciplina y perseverancia", señala Esther Duflo, profesora de Abdul Latif Jameel de reducción de la pobreza y economía del desarrollo en el Departamento de Economía. "Realmente has logrado algo muy difícil y bastante notable, lo que demuestra tanto tu talento como tu compromiso".
Abrir puertas, ampliar perspectivas
La ceremonia, al igual que el certificado en sí, significa algo diferente para cada destinatario. Para algunos, este es un logro privado, lo que indica el dominio de un tema de profunda importancia personal. Para otros, es un paso fundamental para lograr sus objetivos profesionales. Otros ven el programa MicroMasters como un camino hacia una educación que de otra manera no podrían lograr: el 70 por ciento de los estudiantes de DEDP, por ejemplo, provienen de países de ingresos medios o bajos.
Los estudiantes de MicroMasters honrados en la ceremonia de este año representan una amplia variedad de profesionales en todas las etapas de sus carreras. David Bruce, cirujano de trasplante de hígado en la Clínica Ochsner en Nueva Orleans, Luisiana, se inscribió en el programa de Estadística y Ciencia de Datos por interés en el tema y ahora está aplicando sus nuevos conocimientos en informática de trasplantes. . Fabio Castro, un estudiante en Brasil que completó el mismo programa, se inspiró para solicitar el programa de doctorado en Ingeniería Civil del MIT, y se inscribirá en el otoño.
Algunos de los ganadores del premio ya eran ávidos aprendices en línea antes de comenzar su viaje MicroMasters. Linxi Wang, estudiante de DEDP que vive actualmente en los EE. UU., Describió lo invaluable que es estar conectado a una red global de profesionales con ideas afines: “Una cosa que me encanta y que No puedo encontrar en ningún otro lugar la comunidad amigable en la que estamos. han construido. "
Badri Ratnam, quien recibió los Principios de Fabricación este año, había ganado más de 25 MITx certificados en varias materias, y estaba encantado de descubrir que podía utilizar su aprendizaje para avanzar en su carrera de ingeniería. "Cuando vi esto MITx estaba ofreciendo MicroMasters relacionados con la ingeniería mecánica, aproveché la oportunidad ”, dice. "El valor de este programa para mí es que me ha ayudado a comprender los desafíos de traer un prototipo de producto al mundo. Estoy involucrado en uno de estos proyectos en el momento de hablamos." Habiendo completado sus estudios, Ratnam espera continuar su educación, posiblemente obteniendo un doble título en administración de cadena de suministro y fabricación.
Muchos titulados han podido aplicar sus conocimientos a problemas mundiales urgentes. David Fong, un estudiante con sede en Australia, describió cómo el programa DEDP ayudó a informar su trabajo en el desarrollo infantil y la detección de la salud con la organización sin fines de lucro Spur Afrika en Nairobi, Kenia. Eva Flonner, estudiante en Austria, no podría haber encontrado un uso más urgente de sus nuevas habilidades en estadística y ciencia de datos: “El programa MIT MicroMasters realmente ha cambiado mi carrera, ya que ahora soy responsable de las tareas ciencia de datos relacionados con la corona. crisis ”, dijo.
Un nuevo camino a seguir para la educación global
Además de celebrar los logros personales de los titulados, la ceremonia es un testimonio de las posibilidades que ofrece un nuevo camino a seguir en la educación. MIT lanzó el programa MicroMasters en 2016, el primero de su tipo en el mundo. Comenzó como una forma de interrumpir el proceso de admisión tradicional para el programa de maestría en Supply Chain Management: cualquier persona que se graduó en línea, requiriendo la finalización de una suite organizado desde MITx cursos, serían elegibles para completar su título en el campus, sin tener que cumplir con ningún otro criterio de admisión.
El modelo de microcredenciales se ha replicado en docenas de universidades globales en los últimos años, tanto como una ruta alternativa para admitir graduados como un medio para otorgar títulos profesionales respetados en campos de alta demanda. solicitud. En sus comentarios, el profesor Devavrat Shah, director del Centro de Estadística y Ciencia de Datos del MIT, comentó sobre todo lo que el campo de la educación superior puede aprender de la implementación de programas de microcrédito: globo, enfrentar Covid-19 y pensar en cómo nos ocupamos de la educación mixta y en línea ”, dijo.
El programa MIT MicroMasters continúa creciendo, con títulos otorgados a 2.852 estudiantes individuales en cuatro disciplinas diferentes, y con vías para obtener títulos de posgrado en universidades colaboradoras de todo el mundo. Un quinto programa, el New MicroMasters in Finance en MIT Sloan School of Management, comenzará las clases en septiembre.
David Hardt, profesor de ingeniería mecánica, se hizo eco de los sentimientos de todos los ponentes en la ceremonia de MicroMasters, expresando el deseo de que cada titular de acreditación utilice sus nuevas habilidades y conocimientos para convertirse en un líder en su campo, "alguien". 39; uno al que la gente acudirá "en busca de conocimiento y orientación. Al señalar cómo los MicroMasters reflejan el rigor de un programa de posgrado residencial del MIT, Hardt dijo: "Hiciste algo maravilloso".
Según el profesor Krishna Rajagopal, decano de aprendizaje digital, “esta celebración ha sido una afirmación de que en medio de tanta incertidumbre, las personas aún pueden lograr grandes cosas. No tengo ninguna duda de que los alumnos de MicroMasters nos ayudarán a superar estos tiempos difíciles y nos llevarán a un futuro mejor. "
