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El programa de posgrado en ingeniería del MIT volvió a obtener el primer lugar en Noticias de EE. UU. e informe de Word ranking anual, lugar que ocupa desde 1990, cuando la revista clasificó por primera vez estos programas.
La Escuela de Administración MIT Sloan también está muy bien ubicada. Ocupa el quinto lugar entre los mejores programas de posgrado en negocios, una ubicación que comparte con la Universidad de Harvard.
Entre las disciplinas de ingeniería individuales, el MIT ocupó el primer lugar en seis áreas: Ingeniería Aeroespacial / Aeronáutica / Astronáutica (vinculada con Caltech), Ingeniería Química, Ingeniería Informática, Ingeniería Eléctrica / Electrónica / Comunicaciones (a la par con la Universidad de Stanford y la Universidad de California, Berkeley), Ingeniería de Materiales e Ingeniería Mecánica. Ocupó el segundo lugar en ingeniería nuclear.
En el ranking de especialidades de MBA individuales, el MIT ocupó el primer lugar en tres áreas: análisis de negocios, producción / operaciones y gestión de proyectos. Ocupó el segundo lugar en Sistemas de Información y Cadena de Suministro / Logística.
Noticias de EE. UU. no publica clasificaciones anuales para todos los programas de doctorado, pero revisa varios cada pocos años. Este año, la revista clasificó a los mejores programas de doctorado del país en ciencias sociales y humanas, que evaluó por última vez en 2018. El programa de economía del MIT alcanzó el puesto número 1 en general, compartido con Harvard, Stanford, la Universidad de Princeton, la Universidad de Chicago y Universidad de Yale; también obtuvo el primer o segundo lugar en seis especialidades económicas. El programa de ciencias políticas del MIT también se encuentra entre los 10 mejores del país.
El MIT se ubicó entre los cinco primeros en 24 de las 37 disciplinas científicas evaluadas para 2019.
La revista basa su clasificación de las escuelas de posgrado en ingeniería y negocios en dos tipos de datos: encuestas de reputación de decanos y otros líderes académicos, e indicadores estadísticos que miden la calidad del profesorado, la investigación y los estudiantes de una escuela. Las clasificaciones menos frecuentes para los programas de ciencias, ciencias sociales y humanidades se basan únicamente en encuestas de reputación.
