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El Programa de Posgrado en Ingeniería del MIT vuelve a encabezar la lista de Noticias americanas y el informe mundial ranking anual, publicado hoy. El programa ocupa el primer puesto desde 1990, cuando la revista publicó por primera vez este ranking.
MIT Sloan School of Management también obtuvo una buena clasificación, ubicándose en el quinto lugar entre los mejores programas de posgrado en negocios de la Universidad de Harvard.
Entre las disciplinas de ingeniería individuales, el MIT ocupó el primer lugar en seis áreas: ingeniería aeroespacial/aeronáutica/astronáutica, ingeniería química, ingeniería informática, ingeniería eléctrica/electrónica/comunicaciones (empatado con la Universidad de Stanford y la Universidad de California en Berkeley), ingeniería de materiales e ingeniería mecánica. Ingenieria. Ocupó el segundo lugar en ingeniería nuclear e ingeniería biomédica, un lugar compartido con Emory University-Georgia Tech.
En el ranking de especialidades individuales de MBA, el MIT ocupó el primer lugar en cuatro áreas: análisis empresarial, sistemas de información, producción/operaciones y gestión de proyectos. Ocupó el segundo lugar en Cadena de Suministro/Logística.
Noticias americanas no publica clasificaciones anuales para todos los programas de doctorado, pero revisa varios cada pocos años. Para 2023, el programa de economía del MIT obtuvo el puesto número 1 en la clasificación general, compartido con Harvard y Stanford. La revista también revisó sus clasificaciones científicas por primera vez desde 2019. Los programas de química, informática y matemáticas del MIT (con la Universidad de Princeton) ocuparon el primer lugar. Sus programas en Ciencias de la Tierra (con UC Berkeley y Stanford) y Física (con Caltech, Harvard, Princeton y UC Berkeley) obtuvieron el segundo lugar. El programa de biología del Instituto ocupó el tercer lugar (junto con UC Berkeley y Caltech).
La revista basa sus clasificaciones de escuelas de posgrado de ingeniería y negocios en dos tipos de datos: encuestas de reputación de decanos y otros líderes académicos, e indicadores estadísticos que miden la calidad de la facultad, la investigación y los estudiantes de una escuela. Las clasificaciones menos frecuentes de programas de ciencias, ciencias sociales y humanidades de la revista se basan únicamente en encuestas de reputación.
